Archív školy

Žáci třetích tříd mají v učebních osnovách vesmír a planety zmíněny jen okrajově. Díky atraktivitě daného tématu se ale paní učitelky spolu s dětmi rozhodly prozkoumat tuto látku podstatně hlouběji. Žákům se téma velmi líbilo, zkoumali ho opravdu podrobně a z mnoha úhlů pohledu. Jejich závěrečné práce si můžete prohlédnout ve fotogalerii a třeba se i něco přiučit.

Projekt - Vesmír (fotogalerie)

Školní kolo Olympiády v jazyce anglickém v kategorii 2A (8. a 9. ročník) proběhlo ve dvou částech. V únoru 2021 celkem 18 soutěžících řešilo online test zaměřený na slovní zásobu, gramatiku, a čtení s porozuměním. Trojice nejlepších řešitelů postoupila do druhé části - konverzační (konala se začátkem března 2021), kde soutěžící předvedli své konverzační dovednosti při opisu a porovnání obrázků a také fantazii při tvorbě příběhu. Vítěz této kategorie postupil do okresního kola, které se uskutečnilo koncem března 2021.Vítězi školního kola byli oceněni věcnou cenou z prostředků SRPŠ.

Výsledky školního kola - kategorie 2A:

• 1. místo - Richard Pifka, 8.A - postup do OK ->  úspěšný řešitel okresního kola
• 2. místo - Mariana Bartečková, 9.B
• 3. místo - Nela Golombová, 8.A

Úspěšní řešitelé online testu:

• Barbora Górná, 8. B
• Vojtěch Zajíc, 8. F
• David Podešva, 8. B
• Petr Caletka, 9. A
• Jakub Vrobel, 8. F
• Lucie Vargová, 8. F
• Damián Prepsl, 8. F
• Daniela Trojanová, 8. B
• Lukáš Hlavatík, 8. F

Vítězům i úspěšným řešitelům blahopřejeme.

V březnu 2021 - po ukončení tematického celku Evropa - se všichni žáci 8. ročníku zapojili do třídní kola zeměpisné soutěže "Poznej známá místa Evropy". Dva nejlepší soutěžící z každé třídy postoupili do mezitřídní soutěže "Riskuj", kde hájili barvy své třídy.

Konečné pořadí soutěže, kterou připravily paní učitelky Mgr. Dagmar Sládečková-Wrobelová a Mgr. Petra Ryšková:

• 1. místo - David Podešva a Štěpán Resler. třída 8. B
• 2. místo - Vojtěch Zajíc a Jonáš Kwašný, třída 8. F
• 3. místo - Nikola Bergerová a Richard Pifka, třída 8. A

Vítězným dvojicím blahopřejeme za skvělé zeměpisné znalosti a všem zúčastněným žákům děkujeme za odvahu zúčastnit se a za pozitivní vztah k předmětu zeměpis.

Mezinárodně koordinovaná soutěž Matematický Klokan byla vytvořena podle obdobné soutěže, která byla v osmdesátých letech minulého století pořádána v Austrálii. Od roku 1991, kdy se konal první ročník ve Francii, se rozšířila do zemí Evropy a postupně i na další kontinenty. V ČR se soutěž Matematický Klokan konala poprvé v roce 1995. Pořadatelem Klokana v ČR je Jednota českých matematiků a fyziků ve spolupráci s Katedrou matematiky PdF UP a Katedrou algebry a geometrie PřF UP v Olomouci. 

Naše škola je pravidelným účastníkem této populární solutěže, žáci z 2. - 9. ročníku ale letos soutěžili distančně, což byla pro mnohé výzva vykročit z komfortní zóny a soustředit se 60 minut na 24 náročných matematických úloh. Páteční březnové odpoledne bylo pro ně nejen matematickýcm oříškem, ale i zkouškou vytrvalosti a odhodlání. Žádné potíže je však neodradily, ani kolísající WI-FI signál, ani výpadek proudu, ani potíže s excel-tabulkou.Přinášíme vám výsledky ve všech 4 kategoriích v rámci základní školy:

Kategorie - Cvrček - 2. - 3. ročník:

• 1. místo - Eliška Sajdoková, 2. A
• 2. místo -Tomáš Krob, 3. B
• 3. místo - Aleš Kuběna, 3. A

Kategorie - Klokánek - 4. -  5. ročník:

• 1. místo - Petr Malý, 4. B
• 2. místo - Karolína Hartmannová, 4. A
• 3. místo - Johanka Žmolíková, 5. A

Kategorie - Benjamín - 6. - 7. ročník:

• 1. místo - Emma Kolková, 7. B
• 2. - 3. místo - Laura Kováčová, 7. A
• 2. - 3. místo - Lukáš Sládek, 6. B

Kompletní výsledková listina - Benjamín

Kategorie - Kadet - 8. - 9. ročník:

• 1. místo - Petr Caletka, 9. A - a celkové 8. místo ze všech ostravských škol (500 účastníků)
• 2. místo - Michal Caletka, 9. A
• 3. místo - Michal Sikora, 8. F

Kompletní výsledková listina - Kadet

Vítězům blahopřejeme a všem soutěžícím děkujeme za aktivní účast.

Distanční výuka se stále prodlužuje, čas strávený u monitoru se zdá být delší a delší, klesá motivace a aktivita při práci. V českém jazyce intenzivně pracujeme na mluvnici, zvládáme i literaturu, ale probrat slohové útvary, slohové postupy, publicistické žánry atd., zabere opravdu hodně času, zvlášť pokud výstupem má být slohová práce žáků. Nakonec jsme ale přišly na to, jak vše zvládnout, pro mnoho dětí navíc zajímavou a zábavnou formou a jak zároveň dětem připomenout, že březen je měsícem knihy a čtenářství.

Třídní kolektivy 2. stupně v průběhu března tvořily vlastní časopis. Od základu. Žáci si museli rozdělit role, vymyslet název, najít téma ke zpracování, uspořádat ankety, vést rozhovory,  doplnit fotografie... Děti si tak vyzkoušely práci šéfredaktora, redaktora, editora, korektora, grafika, zvládly slohové postupy a útvary (dle ročníků), zopakovaly si pravidla slušné diskuze, dodržování termínů a mnoho, mnoho dalšího. Některé třídy pracovaly velmi samostatně, jiné potřebovaly vedení a pomoc učitelek jazyka českého Mgr. Blanky Malé, Mgr. Michaely Prokopové a Mgr. Liany Svobodové. Výsledkem je 10 skvělých třídních časopisů:

Časopis třídy 6. A                    Časopis třídy 6. B

Časopis třídy 7. A                    Časopis třídy 7. B

Časopis třídy 8. A                    Časopis třídy 8. B

Časopis třídy 9. A                    Časopis třídy 9. B

Časopis třídy 8. F                    Časopis třídy 9. F